Scienza ed Evoluzione della Coscienza

La coscienza come via di guarigione

La simbologia del respiro, motore della vita

Quando si hanno nuovi punti di vista, più mezzi per comprendere le cose della vita non si vede più solo bianco o nero, ma si considerano altre sfumature, altre possibilità anche diverse da quelle che ci si aspetta. Con la vera conoscenza cade la barriera dell’intolleranza e ha inizio la fase di condivisione. Perché l’intolleranza verso il fratello, quella che diventa discriminazione razziale, sociale, nasce da una intolleranza verso i naturali processi della vita e la loro manifestazione: dall’indifferenza, all’incuria, all’insofferenza; dall’incomprensione all’intolleranza, all’odio.

Questo è ciò che accade quando restano sconosciuti i valori umani, le qualità che sottendono la manifestazione della vita. Conoscere può essere la vera azione per la pace. Cos’è la conoscenza? Un incontro, la nascita di una tensione, il riconoscimento degli opposti, un momento di risonanza, un processo digestivo, la condivisione. La conoscenza è un processo che avviene per amore.

L’uomo conosce i molteplici aspetti della realtà, le leggi e le cause che la regolano, attraverso i sensi, utilizzando le immagini, le forme, le parole, il tatto, l’olfatto. È soprattutto l’immagine ad essere utilizzata nel processo della conoscenza, persino il non vedente, aiutato dal tatto, deve comunque cogliere della realtà una forma. L’uomo avverte la necessità di conoscere la complessità della vita e utilizza, per facilitarsi il compito, vari tipi di mediatori: i simboli.

L’approccio educativo mediato dal simbolo

Il simbolo può condurci a comprendere meglio la fantastica trama dell’esistenza che ogni uomo tesse con il filo del proprio pensiero. Ritengo indispensabile l’utilizzo del simbolo nel processo educativo perché “Quelle verità che non sarebbero comunicabili, lo divengono quando sono incorporate in simboli che aprono possibilità di concezione illimitate; mentre il linguaggio, caratterizzato da significati più definiti, pone alla comprensione limiti più o meno stretti”.

Possiamo considerare il simbolo come un oggetto contenitore di “significati”. Deriva dal greco symbolon, dal verbo symballein che significa mettere insieme varie parti separate per formare un’unità. È considerato anche nella funzione mediatrice perché tende a stabilire un rapporto effettivo tra realtà e uomo e diventa un ponte essenziale tra la realtà che si conosce e la parte di mondo ancora sconosciuta o non manifesta.

La formazione e i valori

La cultura che viene offerta nelle scuole o attraverso i mass media è utile a creare una coscienza di vita? È capace di sostenere il ragazzo con mezzi idonei a risolvere i confronti nelle esperienze che fa? Lo rende consapevole delle qualità e dei valori che di volta in volta vengono messi in gioco dalla vita stessa? Perché le belle parole che vengono usate per educare non producono sempre gli effetti desiderati?

Quando l’intenzione non aderisce al concetto e le parole non sono impregnate dei valori adeguati all’argomento, i progetti non si realizzano. Così anche a scuola credo sia necessario considerare il disinteresse e la mancanza di concentrazione degli alunni come un sintomo di vuoto, di mancanza di valori. La prima domanda da porsi è: come rendere utile la propria materia? La risposta è: utilizzandola come mezzo per “portare” le informazioni che ho.

La simbologia del respiro

Studiare la simbologia del respiro è un altro passo per la comprensione delle dinamiche della vita. Il respiro è il confronto costante e obbligato che l’uomo ha con l’azione del fluire che diventa simbolo di vita. Inspirare ed espirare diventano l’azione simbolica dei processi di manifestazione della vita stessa ed esprimono il dialogo dell’uomo col mondo.

Possiamo riconoscere nelle fasi respiratorie le capacità di:

• Accoglienza: inspirare indica maggior disponibilità a ricevere, adattarsi.
• Elaborazione
• Manifestazione: espirare indica volontà di sostenere il proprio pensiero o azione e di condividere.

Spingersi un po’ oltre il “normale” significa andare nello sconosciuto, trovare nuovi orizzonti, sperimentare nuove possibilità. Sperimentare le implicazioni simboliche dei due momenti disegnati è un lavoro che può rivelare molte cose di sé e quindi aiutare a migliorare il rapporto con l’altro e con la vita stessa. Alcune situazioni d’asma possono trovare una soluzione con questo modo cosciente di operare sul respiro.

Se dovessi raccontare la storia di questo universo a un bimbo, rappresenterei un inizio dove tutti corrono via e si allontanano nelle diverse direzioni, con un forte desiderio di separazione: l’unità si disfa per la conoscenza. Immaginerei poi il presente con tutti che si corrono incontro per raccontarsi le cose che hanno scoperto e metterle insieme per creare l’unità organica e funzionale: tutto si riunisce nella coscienza.

Dagli Atti del convegno di Assisi del Mandir della Pace
Sezione: Scienza, Evoluzione della Coscienza.